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Fondos de Competencia de Subvenciones Patrocinados por el Banco Santander Nueve Asociaciones de Educación Superior

WASHINGTON, DC: El Departamento de Estado de EE. UU., Partners of the Americas y NAFSA: Asociación de Educadores Internacionales anuncian los últimos equipos ganadores de subvenciones del Fondo de Innovación patrocinados por el Banco Santander en esta iniciativa educativa hemisférica. El Fondo de Innovación inspira a las universidades y facultades de los Estados Unidos a formar equipos con instituciones de educación superior en América Latina, el Caribe y Canadá para establecer asociaciones institucionales que aumente el intercambio de estudiantes y las oportunidades de capacitación. A partir de mayo de 2018, el Fondo de Innovación ha completado veinte concursos y otorgado 157 subvenciones a equipos de 302 instituciones de educación superior de 25 países y 41 estados de EE. UU. Los objetivos del Fondo de Innovación son construir puentes de conectividad, aumentar la movilidad estudiantil y fortalecer la cooperación educativa regional y la competitividad en las Américas. 

Este concurso de subvenciones patrocinado por Santander Innovation Fund facilitará nueve asociaciones dinámicas de educación superior entre universidades y facultades en el noreste de los Estados Unidos (Connecticut, Delaware, Massachusetts, Nueva Hampshire, Nueva Jersey, Nueva York, Pensilvania y Rhode Island) y las instituciones de educación superior en América Latina y Canadá. Estos nuevos equipos galardonados proporcionarán estudios sostenibles en el extranjero y oportunidades de capacitación en agricultura, negocios, estudios indígenas, idiomas, cultura y campos CTIM​​​ (disciplinas académicas de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas), entre otros. 

“Nos enorgullece que nuestro apoyo al Fondo de Innovación 100,000 Strong in the Americas haya ayudado a cientos de estudiantes a participar en programas de estudio en el extranjero donde han ampliado su educación más allá del aula y han adquirido una valiosa visión de sus países y culturas anfitriones”, dijo Maria Veltre , Director de marketing y digital de Santander. “Estas experiencias que cambian la vida preparan a los estudiantes para participar en la economía global cuando ingresan a la fuerza de trabajo. Les deseamos a todos los estudiantes que se beneficien de esta ronda de financiación”. 

 

Los nuevos equipos ganadores de la subvención del Fondo de Innovación son: 

  • Universidad Cabrini, Pennsylvania, Estados Unidos con la Universidad del Salvador, Buenos Aires, Argentina 
  • Universidad Católica de Salta, Salta, Argentina con Saint Peter’s University, Nueva Jersey, Estados Unidos 
  • Monroe Community College, SUNY, Nueva York, Estados Unidos con la Fundación Universitaria Tecnológica Comfenalco, Cartagena, Colombia 
  • Universidad del Sagrado Corazón, Connecticut, Estados Unidos con la Universidad Rafael Landivar, Guatemala, Guatemala 
  • Universidad del Valle de Guatemala, Guatemala, Guatemala con el Instituto de Tecnología de Massachusetts, Massachusetts, Estados Unidos 
  • Universidad Wilfrid Laurier, Ontario, Canadá con Syracuse University, Nueva York, Estados Unidos y Cornell University, Nueva York, Estados Unidos y University at Buffalo-SUNY, Nueva York, Estados Unidos 
  • Widener University, Pennsylvania, Estados Unidos con la Universidad Nacional de Costa Rica, Heredia, Costa Rica 
  • Universidad Fairleigh Dickinson, Nueva Jersey, Estados Unidos con CETYS Universidad, Baja California, México 
  • Rochester Institute of Technology, Nueva York, Estados Unidos con la Universidad del Pacífico, Lima, Perú 

Esta es la cuarta competencia de subvenciones respaldada por el Banco Santander desde la creación del Fondo de Innovación en 2014. Con el generoso apoyo del Santander Bank a través de Santander Universities, hay 26 nuevos equipos del Fondos de Innovación en 17 países y 24 estados de los Estados Unidos trabajando juntos para programas de capacitación para más de 560 estudiantes en las Américas. 

Los premios del Fondo de Innovación son $ 25,000 cada uno, y recursos adicionales comprometidos por equipos de instituciones de educación superior, lo que resulta en un promedio de 1.5 veces más para aprovechar los premios para implementar programas de capacitación y intercambio estudiantil sostenibles entre los Estados Unidos y el resto del hemisferio occidental. 

 

Nuevo FONDO DE INNOVACIÓN Las subvenciones en este Concurso de Santander se otorgarán a:  

  • Cabrini University, Pennsylvania, Estados Unidos 
  • Universidad del Salvador, Buenos Aires, Argentina 

Asociación Cabrini / Universidad del Salvador Study Abroad Partnership: Democracia y Justicia Social en las Américas 

La Universidad de Cabrini (Cabrini), en una nueva asociación con la Universidad del Salvador (USAL), creará un programa bilateral de intercambio que involucrará a estudiantes de todas las disciplinas y aquellos menos representados en el estudio en el extranjero de ambas universidades. El programa se enfocará en el aprendizaje experimental y alentará a los estudiantes de Cabrini y USAL a reflexionar sobre temas de educación en justicia social, responsabilidad social y cambio social, al tiempo que incorporan el aprendizaje de idiomas y las competencias culturales mientras viajan y toman clases durante tres semanas en cada uno de las universidades asociadas en un programa de verano de seis semanas. Luego, los estudiantes participarán en intercambios virtuales durante el semestre siguiente a sus viajes para continuar desarrollando sus conexiones. En el primer año de implementación, los cursos se enfocarán en 

  • Universidad Católica de Salta, Salta, Argentina 
  • Saint Peter’s University, Nueva Jersey, Estados Unidos 

Negocios internacionales necesita estudiantes internacionales 

La Universidad Católica de Salta (UCASAL) y la Universidad de San Pedro (SPU) establecerán un programa bilateral de movilidad internacional para desarrollar futuros profesionales bilingües de negocios internacionales con experiencia académica y práctica en el extranjero. El programa incluirá instrucción en línea junto con tres semanas en el sitio en cada una de las instituciones asociadas, durante las cuales los estudiantes de Comercio Internacional y Marketing aprenderán sobre los aspectos culturales, legales y económicos de los mercados extranjeros y visitarán compañías y organizaciones locales. Esta asociación estratégica es importante para UCASAL y SPU ya que ambos atienden a un gran número de estudiantes de bajos ingresos con poca o ninguna exposición a viajes internacionales. 

  • Monroe Community College, SUNY, Nueva York, Estados Unidos 
  • Fundacion Universitaria Tecnologico Comfenalco, Cartagena, Colombia 

Monitoreo de la calidad del agua en la costa en Cartagena, Colombia usando tecnología GIS y consultores españoles 

Monroe Community College (MCC), en asociación con la Fundación Universitaria Tecnológico Comfenalco (Tecnológico Comfenalco), implementará una experiencia innovadora e híbrida de estudio en el extranjero que integra el aprendizaje virtual a través del uso del aprendizaje virtual colaborativo en línea (COIL) y el intercambio bilateral de estudiantes. Tres grupos de estudiantes: estudiantes de MCC GIS, estudiantes de MCC en español y estudiantes de Ingeniería Ambiental del Tecnológico Comfenalco-trabajarán en colaboración para utilice el poder de los sistemas de información geográfica (SIG) y las aplicaciones para visualizar visualmente la dinámica compleja del entorno físico-humano. Los estudiantes de español participantes, con la orientación del profesorado, proporcionarán interpretación entre los estudiantes de GIS y de Ingeniería Ambiental al apoyar el desarrollo de aplicaciones de mapas para monitorear la calidad del agua y apoyar los esfuerzos de mapeo humanitario a lo largo de la costa de Cartagena, Colombia. 

  • Universidad del Sagrado Corazón, Connecticut, Estados Unidos 
  • Universidad Rafael Landivar, Guatemala, Guatemala 

Actuar globalmente, pensar localmente: un intercambio de estudiantes comprometidos con la comunidad en salud global 

 Con el apoyo de la subvención del Fondo de Innovación, la Universidad del Sagrado Corazón (SHU) y la Universidad Rafael Landivar (URL) desarrollarán un programa de intercambio estudiantil comprometido con la comunidad en salud mundial. El programa utiliza el modelo de aprendizaje en línea internacional colaborativo (COIL) para conectar a los estudiantes de ciencias de la salud de ambas instituciones y participar con ellos a través de su estudio de los desafíos mundiales de salud en los Estados Unidos y Guatemala durante un semestre. Los estudiantes trabajarán en equipo con socios de la comunidad local para proponer proyectos de servicio de “solución de salud global”, que luego implementarán a lo largo de una semana en cada país durante el verano.

  • Universidad del Valle de Guatemala, Guatemala, Guatemala 
  • Instituto Tecnológico de Massachusetts, Massachusetts, Estados Unidos 

Avanzando en el aprendizaje e intercambio estudiantil a través del co-diseño internacional de soluciones innovadoras con comunidades rurales en Guatemala 

La Universidad del Valle de Guatemala (UVG) y el Instituto de Tecnología de Massachusetts (MIT) proporcionarán a los estudiantes una experiencia práctica de inmersión en el diseño de tecnologías de bajo costo para abordar los desafíos mundiales de la pobreza. Con el apoyo del Fondo de Innovación, UVG ​​y MIT involucrarán a siete estudiantes de cada institución para que participen en un intercambio de estudio a corto plazo en el extranjero donde tomarán clases, visitarán agencias locales y trabajarán en sus respectivas comunidades anfitrionas. El programa está diseñado para promover un entorno multicultural donde los estudiantes pueden trabajar juntos en proyectos para encontrar soluciones a los problemas que enfrentan las comunidades locales mientras desarrollan sus habilidades profesionales a través del liderazgo y el trabajo en equipo. 

  • Universidad Wilfrid Laurier, Ontario, Canadá 
  • Syracuse University, Nueva York, Estados Unidos 
  • Cornell University, Nueva York, Estados Unidos 
  • University at Buffalo-SUNY, Nueva York, Estados Unidos 

Movilidad indígena y plan de estudios a través de las fronteras 

Conectado por asociaciones fuertes y significativas con los pueblos indígenas y el territorio en sus respectivas ubicaciones, la Universidad Wilfrid Laurier (WLU), con sus múltiples socios, la Universidad de Syracuse (Syracuse), la Universidad de Cornell (Cornell) y la Universidad de Buffalo-SUNY (Buffalo), colaborará en un programa de intercambio piloto que tiene como objetivo aumentar la movilidad de los estudiantes indígenas entre Canadá y los Estados Unidos. La experiencia de intercambio se enriquecerá con oportunidades de investigación durante las cuales los estudiantes, en consulta con socios de la comunidad y académicos indígenas de las instituciones anfitrionas, trabajarán en conjunto para recopilar y desarrollar una base de datos en línea de recursos curriculares indígenas. Este programa culminará en un simposio, organizado por WLU, que resaltará el potencial del intercambio y el currículo indígena en Nueva York y Ontario, y pondrá en marcha los recursos en línea en una amplia red de instituciones. 

  • Widener University, Pennsylvania, Estados Unidos 
  • Universidad Nacional de Costa Rica, Heredia, Costa Rica 

Cultura del café: conectar la competencia intercultural y la sostenibilidad ambiental en los Estados Unidos y Costa Rica 

Widener University (Widener) y la Universidad Nacional de Costa Rica (UNA), que desarrollaron por primera vez su enfoque en la producción de café de forma independiente, combinarán sus esfuerzos para crear una asociación colaborativa e intercultural que adopte un enfoque experiencial de aprendizaje y servicio para explorar cómo los aspectos agrícolas y socioculturales del café afectan la sostenibilidad. Las instituciones asociadas buscan construir un programa de intercambio académico sostenible para mejorar la conciencia global de los estudiantes, la conciencia ambiental, la competencia intercultural, la conciencia y el sentido de la responsabilidad social. Mientras estén en el país anfitrión respectivo, los estudiantes asistirán a conferencias y participarán en proyectos de aprendizaje-servicio con productores de café, ONG y cooperativas. 

  • Fairleigh Dickinson University, Nueva Jersey, Estados Unidos 
  • CETYS Universidad, Baja California, México 

Desarrollar competencias transculturales mediante la creación de equipos transfronterizos 

La Universidad Fairleigh Dickinson (FDU) y CETYS Universidad (CETYS) en Ensenada fortalecerán su relación existente al introducir una nueva iniciativa de estudio en el extranjero para fomentar una cultura de intercambio bilateral de estudiantes. Mientras que los estudiantes de CETYS estudian regularmente en el extranjero en FDU, FDU aún no ha correspondido el intercambio. Para contrarrestar este patrón de movimiento unilateral, FDU y CETYS ofrecerán un programa de verano que llevará a los estudiantes de FDU al campus de CETYS para un curso de 10 días y proporcionarán experiencia práctica sobre el comportamiento transcultural. El programa está estratégicamente diseñado para alentar a los estudiantes a continuar con los términos más largos en el extranjero y desarrollar un intercambio más equitativo entre las dos instituciones; sin embargo, con FDU con campus en Nueva Jersey y Vancouver, Canadá, el programa de verano estará abierto para estudiantes de ambos campus con el objetivo de crear un movimiento trilateral. 

  • Rochester Institute of Technology, Nueva York, Estados Unidos 
  • Universidad del Pacifico, Lima, Perú 

Intercambio de prácticas en la cadena de valor de alimentos y bebidas a través de estudios bilaterales en el extranjero entre Lima, Perú y la región de Finger Lakes de Nueva York 

El Instituto de Tecnología de Rochester (RIT) y la Universidad del Pacífico (UP) tienen como objetivo internacionalizar su currículo de hospitalidad y negocios mediante la integración de un intercambio bi-direccional de dos semanas dirigido por el profesorado en un curso sobre la cadena de suministro de alimentos y bebidas. Durante su tiempo en el extranjero, los estudiantes visitarán compañías para examinar las mejores prácticas regionales e interactuar con representantes de la industria de productores de alimentos y bebidas, proveedores y operadores minoristas. A través de este programa, los estudiantes desarrollarán proyectos para compartir las prácticas globales aprendidas con las organizaciones industriales y comerciales del sector público y privado en la región. 

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Establecido en enero de 2014, el Fondo de Innovación 100,000 Strong in the Americas es la colaboración dinámica entre el sector público y privado entre el Departamento de Estado de EE. UU., Embajadas de EE. UU., Partners of the Americas, NAFSA: Asociación de educadores internacionales, corporaciones y fundaciones que trabajan juntas para estimular la conectividad y fortalecer la cooperación educativa regional y la competitividad en todas las Américas. 

El Fondo de Innovación inspira a las universidades y facultades de los Estados Unidos a asociarse con instituciones de educación superior en el resto del Hemisferio Occidental para crear nuevas asociaciones institucionales que aumenten el intercambio de estudiantes y las oportunidades de capacitación. 

A partir de mayo de 2018, el Fondo de Innovación ha otorgado 157 subvenciones a equipos de 302 instituciones de educación superior en 25 países de la región del Hemisferio Occidental en 41 estados de EE. UU. Los equipos ganadores de subvenciones del Fondo de Innovación trabajan juntos para desarrollar la capacidad institucional, aumentar la movilidad de los estudiantes, proporcionar más programas de capacitación y contribuir al desarrollo de la fuerza de trabajo en las Américas. 

Más de 1,750 instituciones de educación superior actualmente forman parte de la Red de Innovación, con 1,000 universidades y colegios en los Estados Unidos. 

La misión de Partners of the Americas es conectar personas y organizaciones a través de las fronteras para servir y cambiar vidas a través de asociaciones duraderas. Estas asociaciones crean oportunidades, fomentan la comprensión y resuelven problemas de la vida real. Inspirado por el presidente Kennedy y fundado en 1964, bajo la Alianza para el progreso, Partners es una organización sin fines de lucro, sin fines de lucro, con oficinas internacionales en Washington, DC.  www.partners.net o @partnersamerica. 

Con 10,000 miembros en todo el mundo, NAFSA: Asociación de Educadores Internacionales es la asociación profesional sin fines de lucro más grande dedicada a la programación y política educativa internacional. .  www.nafsa.org o @NAFSA y www.connectingourworld.org o @ConnectOurWorld 

El Banco Santander, N.A. es uno de los bancos minoristas y comerciales más grandes del país con activos de $ 74,500 millones. Con sus oficinas corporativas en Boston, aproximadamente 9,600 empleados del Banco, más de 600 sucursales, más de 2,000 cajeros automáticos y 2,1 millones de clientes se encuentran principalmente en Massachusetts, New Hampshire, Connecticut, Rhode Island, Nueva York, Nueva Jersey, Pensilvania y Delaware. El Banco es una subsidiaria de propiedad total de Banco Santander, S.A. (NYSE: SAN) con sede en Madrid, uno de los grupos bancarios más respetados del mundo, con más de 125 millones de clientes en los Estados Unidos, Europa y América Latina. Es administrado por Santander Holdings USA, Inc., el holding intermedio de Banco Santander en los EE. UU. Para obtener más información sobre el Banco Santander, visite www.santanderbank.com.

Contacto de prensa: Jason Kazi |  jkazi@partners.net