» Competition 16: The Marlene M. Johnson Innovation Challenge for U.S.-Cuba, Caribbean, and Central American Academic Mobility

UMass Public Health in Cuba

Competition 16: Funded by NAFSA and CAF

University of Massachusetts Amherst, Massachusetts, United States
Partners: Centro de Estudios Martianos, Havana, Cuba
Universidad de La Habana, Havana, Cuba

UMass Public Health in Cuba

In collaboration with the Centro Estudios Martianos and Universidad de La Habana, the University of Massachusetts Amherst will pilot a program in public health where students learn about the public health system of Cuba and adapt its lessons to meet public health challenges in the United States .The program will influence study abroad programming on campus through various innovations, such as: its model of faculty rotation through intensive block scheduling, which allows for U.S. faculty to teach carefully adapted three-week modules of their existing semester classes; the integration of non-traditional majors and areas of study, including engineering and nursing; and a required Spanish for Healthcare Professionals course.


Universidad de Massachusetts – Amherst, Massachusetts, EE.UU.
Centro de Estudios Martianos, Cuba
Universidad de La Habana, Cuba

Salud Pública de UMass en Cuba

En colaboración con el Centro de Estudios Martianos y la Universidad de La Habana, la Universidad de Massachusetts Amherst pondrá a prueba un programa de salud pública en el cual adaptará sus cursos para enfrentar los desafíos de salud pública en EE.UU., y donde los estudiantes aprenderán sobre el sistema de salud pública en Cuba. El programa ejercerá influencia en la planificación de estudios en el extranjero en el campus, lo que logrará mediante diversas innovaciones, tales como su modelo de rotación de profesorado dentro de un marco de horarios intensivos por bloques que permite al profesorado estadounidense enseñar módulos cuidadosamente adaptados de tres semanas de sus clases semestrales ya existentes; la integración de especialidades y áreas de estudio no tradicionales, incluida la ingeniería y la enfermería; y un curso obligatorio de español para los profesionales de la salud.

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